God Jul!

Ännu en termin till ända. Dags för ett skönt avbrott.
Vill du titta närmare på min julhälsning så titta här>>>

Det lackar mot Jul

Så här års är det dags att skriva önskelistor och sammanfatta året som gått. När det gäller önskemål för framtiden så är det ganska enkelt. Jag har bara en önskan. Att Lunds kommun genomför den IKT-plan som ligger på bordet. Den är nämligen vansinnigt bra. Den ger möjligheter att förverkliga en skola i takt med sin samtid.

När det gäller att sammanfatta det gångna året så är det inte helt enkelt för det spretar ganska vilt. När det gäller förutsättningar så har de i och med branden i början av året då skolan bokstavligen gick upp i rök gjort att de fysiska möjligheterna att arbeta med framtidens verktyg helt enkelt inte existerar. Datorerna brann upp och har ännu inte kunnat ersättas fullt ut. Så de fysiska möjligheterna har försämrats. Men något som förändrats till det bättre är den syn på teknik som lärarna på skolan har. Det sprider sig en önskan om möjligheter att integrera ny teknik i skolvardagen. Medvetenheten om att det är viktigt och roligt har ökat markant. Det finns ett sug efter 1-1 som inte fanns tidigare. Sakta men säkert sprider sig en vilja att förändra arbetssätt i riktning mot något som känns väldigt mycket modernare än blyertspenna, papper och prov.

Kreativitetens betydelse för hur både elever och personal trivs i skolan kan inte överskattas. Det känns som om vi rör oss i riktning mot en mycket mer kreativ skola. Att det sedan är en ständig kamp i uppförsbacke låter vi inte hindra oss.

Heja Killebäckskolan! 2010 kommer att bli ett fantastiskt år. Om ett år kommer de fysiska förutsättningarna vara totalt anorlunda. En nybyggd skola och en genomförd IKT-plan skulle betyda att vi tog ett gigantiskt kliv framåt. Det kommer onekligen att bli en spännande resa.

Fasten your seatbelts. 3 2 1.... get ready for takeoff.

Jag har funderat på en sak...

Varför är det så svårt att vara kreativ i en vanlig svensk grundskola?

Varför känns det som att man varje gång man går utanför mallen eller schemat så är det uppförsbacke.

Kan det bero på att vi sitter fast i en struktur som förlamar. Schema, timmar och minuter. Allt är styrt inte av elevernas behov utan av en struktur som inte får rubbas.

Undervisningstid är viktigare än inlärning. Smaka på den meningen.

Om inlärning hade varit det som styrde skolan så skulle den kanske vara lite mer intresserad av vad kunderna (eleverna) vill ha?

Bara en tanke som slog mig.

Via Wii!

Testar for forsta gangen att blogga via wii. Det funkar som ni marker inte jattebra. Det garinte med svenska tecken som a a o. Om ni forstar vad jag menar. M nog maste de ga att fixa...
Snart kan vi blogga fran den elektriska tandborsten. Det kommer att bli kul!

9 d bloggar

Så härligt det är att se saker hända. Sakta men säker börjar det dyka upp tankar och små intressanta berättelser på bloggarna.
Härligt 9d!
Så gå in och läs vad de skriver och kommentera gärna. Ge dem tips om hur det kan bli ännu bättre. Uppmuntra!!!
http://9dbloggar.blogspot.com/

Märk väl jag har inte kunnat stötta dem på annat sätt än via facebook de här senaste veckorna.

Sveriges största folkrörelse?

Läser en spännande artikel i tidningen Fokus om datorspelande. Dreamhack kommer i år att besökas av 18000 unga, gamla och alla där emellan. Hur länge dröjer det innan de är i kapp och om Gothia Cup? Med sina 34 400 deltagare ligger de ju en bra bit före. MEN! Hur många föräldratimmar av engagemang ligger bakom dessa 34000 besökare jämfört med Dreamhacks 18000? Jag bara undrar.

Idrott stöttas med massor av pengar vilket jag tycker är jättebra. Men hur mycket stöttning går till sveriges nördar?

Kanske dags att fundera över hur vi som nation kan uppmuntra en kultur som enligt undersökningar leder till att unga människor dricker mindre alkohol (något som idrottsrörelsen knappast kan skryta med).

Det är dags att ta sveriges unga på allvar!

Pappaledig

Ja jag skall vara pappaledig nu. I tio dagar skall jag bara njuta av att ha blivit pappa igen. Jag struntar blankt i vad som händer i mitt klassrum när jag inte är där. Det kan ju inte jag ha koll på när jag inte är där.
Eller?
Vänta?
Mina elever lever 2009. De vet att jag blivit pappa. De vet också att jag visst vet vad de gör för de bloggar, facebookar och en massa annat. Det betyder att jag inte behöver gå till skolan för att få veta vad de tänker och vad de håller på med.
Deras föräldrar behöver inte heller undra. Min rektor behöver inte undra. Det är hur transparant som helst (ett modeord jag längtat efter att få använda. Ha ha...).
Mina kollegor behöver inte undra vad det är vi håller på med. De kan till och med få vara med och kommentera om de vill. Ja det får alla ni andra också.
Visst är det fantastiskt. Att mina elever grattar mig för min nyfödda dotter och skickar länken till sin blogg på samma gång. Det är liv det!
Jag ser dig och du ser mig.
Tänk att få leva i tider som dessa. Tänk att få ha elever som dessa.
Ni är bara så bra!!!
Kolla in vad de håller på med egentligen 9d bloggar

Förändring händer

Lyssnade på en konversation i fikarummet nyligen.

"-Nej vi skall inte slösa bort tiden på att tvinga den eleven att slita och kämpa med att skriva med penna. Han har så mycket mer ut av att skriva direkt på datorn. Då kan han ägna sin tid och sin kraft åt det som är viktigt nämligen inehållet! Dessutom så kommer han ju att skriva det mesta han kommer att skriva i sitt liv på dator och inte på papper så varför inte låta honom träna på det istället"

Jag blev så glad. Salutogent förhållningssätt och framåtriktat tänk! Jag är stolt över mina kollegor de utvecklas och tänker. De är redo att ta nästa steg. 1-1! Viljan finns. Behoven finns. Nu skall vi bara skaffa ekonomiskt utrymme.

Vad glad man blir!

Filmtajm

Bara måste dela med mig av denna film. Tack Jonas!

Tänk om vi kunde få eleverna att upptäcka de de älskar att göra och låta dem göra det lite mer.

Nya projekt på gång

Tänker köra en gammal klassiker igen. Religionsarbete med redovisning i form av bloggar.
Som vanligt så är det svåraste att få eleverna att förstå att jag är mer intresserad av kreativitet och originalitet än av fakta. De är så inkörda på att skriva som om det var en vanlig inlämning av ett worddokument. De litar inte riktigt på att det är kunskap om det inte är träigt och tråkigt.
Dessutom är de övertygade om att det är fusk om man hjälps åt eller ber om hjälp. De är minst sagt skeptiska till om detta verkligen är skolarbete.
Det säger väl ganska mycket tycker jag.
Hur har det kunnat bli så här? Sorgligt är det.
Men vi skall ha kul nu ett tag och de är med på det tro inte annat. De bara undrar om det verkligen kan ligga till grund för betygssättning. Om de bara visste hur lätt det är att göra just den biten när man väljer den här arbetsformen.

Förra gången jag körde den här varianten

Rapport från en skolbänk del 1
Rapport från en skolbänk del 2