Visar inlägg med etikett IKT-pedagog. Visa alla inlägg
Visar inlägg med etikett IKT-pedagog. Visa alla inlägg

fredag 5 september 2008

Lagring. En mänsklig rättighet?


Fick idag påstötning om att rensa i hemkatalogen. Det skulle finnas 16 000 GB sparat i min mapp på servern. Jag funderade ett slag på hur mycket det skulle kunna tänkas vara egentligen. Nu visade det sig bara vara 16 GB. Det räckte för att hamna på första plats i lagringsutrymmesligan i den östra delen av kommunen. 16 GB.... Är det mycket?

Nej det är det inte om du jobbar med multimedia. Ljud, bild och video tar plats. Nu har jag ju för all del två externa hårddiskar som är ganska välfyllda för att inte i onödan belasta hemkatalogen.

Hur mycket tycker IT-enheten att man bör klara sig med?
400 MB!

Mina elever har mer plats i sina telefoner!

Som jag ser det så kan vi använda informationen om mängden lagrat som ett intressant mått på hur väl lärarna har anpassat sig till det arbetssätt som krävs för att ge eleverna de kunskaper de behöver i framtiden. Se skola 2021 t.ex.

En lärare som använder mindre än 400 MB kan ju knappast ha märkt att vi är mitt i en digital revolution. Vi måste lämna overheadträsket och lära eleverna att datorn är ett kreativt verktyg. De gör ju inte som vi säger utan som vi gör! Under 400 MB tyder på dålig kreativitet!

tisdag 2 september 2008

Ny lärplattform?

Förändringsbenägen eller "vem snodde osten?".

Det enda vi kan säga om framtiden med fullständig säkerhet är att vi ingenting vet!

Smaka på den....

Vem snodde osten heter en bok av Spencer Johnson
Förlag: Brain Books



Man kan väl säja att summan av kardemumman är att den som väljer att se förändring som en möjlighet istället för ett hot är den som kommer att lyckas bäst.



Det ligger ju faktiskt mycket i det.



Nu glunkas det om ny upphandling av lärplattform i Lunds Kommun. Jag väljer att tycka att det är kul. Tänk att få lära sig en ny plattform. Kanske till och med vara med och påverka dess utformning. Det kommer ju att innebära nya kul utbildningar och massor av kul skapande. Det som redan är färdigt och inlärt är ju bara erfarenheter som man kan ha nytta av. Jag tycker inte att det är roligt att använda samma prov som jag hade förra året. Då avstannar kreativiteten. Process är ett mycket roligare ord än produkt. Eller hur?



Jag förstår givetvis att en hel drös av mina kollegor kommer att tycka att förändring inte kommer att vara kul. En del kommer glatt att säja "tur att jag inte lärde mig Fronter. Jag skiter i denna också". Men jag tror att det är de som är loosers. De hamnar ohjälpligt efter och kommer antagligen alldrig att komma ikapp.





Vem snodde osten?

Vem bryr sig om det jag är ju på jakt efter ny ost. Inte gammal!

torsdag 28 augusti 2008

IKT-pedagogens vardag

Att man har ett mycket intressant jobb råder det inga tvivel om. Det är en intresant tid att vara delaktig i. Denna tid av språnget in i den digitala världen.
Idag var starten för ett nytt år med skoltidningen. Nya elever i år sex och sju. De fick rättigheterna att redigera och publicera och kastade sig med liv och lust in i skapandet. Genast testar de alla möjliga och omöjliga saker. Det skrivs html koder på ena datorn medan en annan elev lägger pannan i djupa veck över hur provverktyget kan tänkas fungera och hur man snyggast lägger upp frågesporten om djur.
Härlig energi och experimentlusta. De testar. Kör fast. Testar ett nytt sätt och testar igen.

Motsatsen är läraren som idag ber mig skriva ihop ett papper med snabbkommandon i word så att hon kan ha det brevid datorn. Jag visar att dessa kommandon redan finns i words menyer. Och skriver sedan snabbt ut ett papper med kommandon som finns publicerad på nätet på någon annan skola så att lärarna där kan skriva ut det på papper och lägga bredvid sina datorer.

Jag ställer mig frågan vem är det som är läraren egentligen? Eller snarare vem är det som behöver lära?

Från en IKT-pedagogs horizont kan världen ibland tyckas upp och ner.
Related Posts Plugin for WordPress, Blogger...